跟其他小朋友一起玩不到几分钟又跑一边自己玩去了, 这种性格的孩子好吗?
细心观察孩子的日常表现, 比如感到不舒服时的反应;对声音、陌生人和事物的反应;做事的规律性和坚持性, 以及每天的活动量、情绪等 。 这些都是了解孩子气质特性的途径 。
然后接受孩子的特性 。 气质无好坏之分, 多看孩子好的一面 。 比如那些看起来胆小害羞的孩子到了一个新环境, 一定要先做旁观者, 这也是一种自我保护;而胆大勇敢的孩子在面对陌生人和陌生环境时, 虽然毫不畏惧, 有时却要担心他的安全 。 能够看到孩子气质中好的特性, 才会接受让我们不太满意的那部分, 然后再想办法帮助孩子扬长避短 。
永远相信你的孩子是独一无二的, 接受他个性中所有的一切 。 孩子正处于生长发育中, 发展倾向和结果, 取决于后天的教育培养、环境影响和自我锻炼 。 不必非要把孩子按照自己的理想状态培养, 而应该抓住气质中稳定性和可塑性的双重特点, 因势利导, 通过各种教育手段来发展气质类型中的优势部分, 便能更好地发挥孩子的潜能 。
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