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初中英语教师教学工作总结 初中英语教师工作总结7篇( 二 )

本学期生活百科


三、认真组织课堂教学 。
一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段 。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动 。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯 。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线 。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高 。
四、虚心请教其他教师 。
教师的教学过程即是一个学习的过程 。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行 。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短 。并常常与其他教师交流，改进教学方法 。
五、认真批改作业 。
坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高 。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化 。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写 。认真及时地批改作业、听写 。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法 。
六、认真反思教学 。
教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步 。坚持每次授课后，认真回想，进行反思 。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进 。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习 。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神 。
七、做好课后辅导工作 。
在课后，对不同的学生进行相应的辅导 。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，

抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导 。及时给予关怀和关爱 。善于发现学生的优点，并给予表扬;积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心 。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面 。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去 。
总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作 。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多 。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师!
初中英语教师工作总结3
英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本届初三工作的结束，我们感触颇多，可谓得失并重;为了使今后的英语教学工作取得更好的教学效果，特把本届的教学工作总结如下：
一、集体备课实效化
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施 。为此，我们组的集体备课有序地进行，做到有计划、有目标、有实效 。集体备课有中心发言人、有准备、有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等，还组织老师认真学习教材的.《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，并在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养 。除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流，总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效 。在这儿特别一提的是张丽老师和李炯
老师，她们在我们集体备课中注入了许多上届可取的宝贵经验，她们两个教育教学经验丰富、热情高，干劲十足，另外，宋相成老师在教育教学方面很下功夫，肯动脑筋，有自己的独到之处，在集体备课时能发挥自己的优势，提供了不少好的教学思路和复习方法 。在一年的教学工作中，我们组的五位老师精诚合作，互相学习，取长补短，做到了资源共享，集体备课实效化 。
二、教学目标清晰化，认真搞好课堂教学
1、制定学期工作计划，了解教学情况
对初三的英语历次的大型考试情况、我们都进行认真细致的`分析;并列出每班每个层次的学生情况，在此基础上，先分析查找本次考试的任务落实情况，后制定出下次考试应达到的目标及措施 。对于完成目标的老师，我们采纳其好的教学方法，但对于个别未完成任务的老师，我们共同帮助其查找原因，调整教学思路 。

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